В этом году октябрь у нас снова выдался богатым на болезни.
В одну из таких ночей, когда болела и я, и дети, помню, как Всеволод проснулся ночью из-за кошмара. Он не то плакал, не то кричал:
- Где моя любимая мамочка? Где моя любимая мамочка?!
Я только проснулась, поняла про кошмар, стала его будить и стала ему объяснять:
- Я твоя любимая мамочка, я рядом, все хорошо.
Так необычно было говорить про саму себя:
"Твоя любимая мамочка - я".
Помню, как тогда Всеволод открыл глаза, посмотрел на меня и спросил:
- Ты моя самая лучшая мама на свете?
А я сказала:
- Да, я твоя самая лучшая мама на свете.
И только тогда Всеволод уснул.
В ту ночь температура была и у него, и у меня. Но я отчетливо помню детали - даже как он ворочался, как вскрикивал, с каким настроением спрашивал, сами вопросы. Болящий октябрь закончился. Ноябрь, заходи! Будь добр к нам, пожалуйста: пусть все будут здоровы.
Несколько раз в неделю можно услышать от Всеволода слова: "Мам, а когда мы поедем к бабушке Вале? А к бабушке Ирине?" В такие минуты в моей голове возникает календарь за 2016 год, где отмечены наши большие праздники. Я мысленно пробегаюсь по нему в поисках события: чей день рождения следующий? где отмечается?
Но сейчас середина октября - время наших домашних, личных праздников. (Разве что кто-то сам решит к нам приехать). Выслушав меня, Всеволод в таком случае задает другой вопрос. В этот раз его интересуют этажи и как они выглядят.
Сегодня утром в качестве ответа я нарисовала ему наш дом с двумя подъездами. Тогда я даже не думала, что это станет началом для множества других домов, что начали появляться друг за другом.
Один серый листик за другим превращались в цветные картинки, выполненные фломастером в детской руке. Наш дом, домик бабушки Ирины, многоквартирный дом бабушки Вали - Всеволод рисовал каждый. А нарисовав, он взялся за новую картину. Здесь в первом подъезде на первом этаже жила наша семья, во втором подъезде на третьем этаже жила бабушка Валя с дедушкой Юрой. Их балкон чудесным образом касался нашего окна. "Чтобы бабушка могла ходить к нам в гости", - объяснил сын. В третьем подъезде на первом этаже жили бабушка Ирина и дедушка Юра. "Они живут дальше всех, но они будут приезжать к нам на машине", - пояснил мальчик.
Все вместе. Один общий дом. (Сейчас мы проживаем в трех разных городах.) Чтобы наши бабушки и дедушки жили рядом. Чтобы в любой момент можно было пойти к ним в гости. Чтобы они могли прийти в гости к нам.
То ли так видится, то ли так мечтается нашему мальчику четырех лет.
О, как бы это было чудесно и интересно, сынок.
Как потрясающе здорово ты это придумал.
Валентина до слез не хотела уходить с места, где проходил второй международный чемпионат по спидкубингу в Белгороде. Хоть она и ее брат устали от ожидания, хоть они устали от того места, она просила остаться.
Она меня уговаривала. Требовала. Я все-таки вывела их на улицу, на прогулку.
Стоило нам только на сто метров отойти от здания, как мы обнаружили под ногами каштаны и принялись их собирать в пакет, который я тут же, к нашему общему удовольствию, нашла в своем рюкзаке. Валентина переменилась в лице МГНОВЕННО - теперь она улыбалась, светилась, наслаждалась минутами, и у нее появился азарт!
Она подошла и не без удивления для самой себя сообщила:
- Мам, я не хотела оттуда уходить, а теперь я ТАК РАДА, что мы это сделали! Теперь я не хочу уходить отсюда.
(Часто мы думаем, что в другом месте нам не может быть так хорошо, как было в прежнем. Но иногда это ловушка.)
Маленькие солнышки - коричневые, темно-коричневые, золотистые, багровые, бордовые - так хочется собрать все эти каштаны и каштанчики, но это невозможно и ненужно.
Учишься быть довольной тем, что уже есть. Учишься находить радость в обыкновенном каштане, когда ты его берешь в руки, такой круглый и гладкий, когда рассматриваешь его рисунок, уникальный для него.
Смотришь наверх и видишь, как эти каштаны растут. Как в ежовых зеленых шишках появляются щели, становятся больше, и, наконец, коричневое солнышко падает на землю.
Белгородцы с удивлением смотрели на нас, как мы поднимали каштаны. Как будто это что-то ненужное или, наоборот, настолько ценное, что брать его нельзя, некрасиво. А я удивлялась тому, ну, как же они проходят мимо и не поднимают эти создания, ведь из них можно сделать уникальные поделки.
А потом понимаю, что то, что ценно для нас, для них - каждодневная обыденность.
Наоборот, если бы они оказались в наших раменских краях, то то, что было обычно для нас, для них могло быть роскошью, которую они бы тоже собирали и пытались сохранить на время в память о том времени и месте.
Новый личный рекорд Валентины - собрала кубик Рубика за 30.165 секунд. Очень довольная. :-)
"Таня - тренер". Вот и мне присвоили столь высокое звание. :-) Дело в том, что на минувших соревнованиях в Белгороде Валентина улучшила оба показателя в дисциплине, которую с ней тренирую я. :-) Это так забавно, так приятно! :-) Поделюсь, как нам это удалось.
Основные положения–аксиомы, то есть от чего я отталкивалась:
1. Валентина сама по себе любит собирать кубик Рубика и любит участвовать в соревнованиях.
Она говорит, что ей это интересно.
2. Валентина САМА хочет, чтобы от соревнования к соревнованию ее результаты улучшались.
Можно съездить на чемпионат и без улучшения результатов, но одно дело не смочь их улучшить, потому что не получилось, и другое дело – потому что ты никак не способствовал тому, чтобы получилось. Валентина чувствует эту разницу.
Что делать?
Решение простое и очевидное – надо ежедневно собирать кубик Рубика несколько раз (раз по 10 будет достаточно).
Теперь важный вопрос: будет ли это - сборка кубика по 10 раз в день - интересно ребенку семи лет? Наш опыт показывает: даже если стимулировать в виде поощрений "соберешь-получишь", то этот подход не действует вообще или не всегда. Потому что сначала ведь надо собрать 10 раз кубик :-), а интересное придет потом. :-) Как быть?
Требовался тонкий подход, если же все-таки улучшать результаты хочется.
Такой подход нашелся случайно, но оказался самым действенным. Нашим выходом оказалось – я сама сажусь собирать кубик Рубика несколько раз. :-)
Валентина никак не может пройти мимо этого. :-) Она всегда останавливается, берет свой кубик и свой таймер, садится рядом и просит: "Мам! Подожди меня! Я тоже буду участвовать! Только подожди, я хочу собирать вместе".
Вот она наша палочка–выручалочка – это ВМЕСТЕ.
ВМЕСТЕ дает ОЩУЩЕНИЕ... Что ты не один. Кто-то разделяет твой интерес. Вы вместе делаете что-то, и есть, с кем поделиться эмоциями. :-)
При этом если человек выполняет чужие цели, то даже выполнение этого с кем-то не будет длительным, быстро наскучит. А если выполняешь свои цели, вот тогда метод работает. :-)
Так можно вместе с ребенком решать шахматные задачи, если он вступил в шахматную секцию. Можно вместе учить язык, если ребенок его изучает. Можно вместе решать олимпиадные задачки, если ребенок увлекается этим.
И дело вовсе не в том, чтобы научиться делать это на высоком уровне или на уровне ребенка (я собираю кубик минимум в 2 раза медленнее, чем моя дочь). Достаточно научиться делать это как-то и стремиться делать это лучше. Тогда ребенок тоже начинает тянуться.
И это может быть не только ребенок. Это может быть супруг, родители, близкая подруга – увлекаться чем-то вместе часто интереснее, чем делать это в одиночку.
Так я научилась собирать кубик Рубика и играть в покер, потому что супруг любил это.
Так Константин начал всюду ходить с блокнотиком и делать в нем пометки, потому что так делала я.
Обмениваться интересами так, чтобы их у каждого становилось больше, это ИНТЕРЕСНО. :-) А делать что-то вместе - это не только объединяет и рождает общие переживания, является одним из способов проявить любовь, это еще отличный способ добиться своих целей С РАДОСТЬЮ, поддержкой, легко.
То, что Валентине сложно учиться, когда рядом кто-то шумит (бурчит, чихает, говорит), я заметила быстро: когда Валентина пишет прописи, а рядом играет Всеволод, то старшая сначала закипает, а дальше либо ругается на брата, либо мне удается раньше развести их в разные комнаты. Но кое-что новое открылось мне.
Мы с Валентиной играли в такую игру: задавали друг другу разные вопросы, которые нашли в Интернете. Эти вопросы помогают лучше понять друг друга.
Я спрашивала Валентину, например:
- Что я люблю делать больше всего?
Она отвечала:
- Писать.
Я спрашивала:
- Что я делаю, когда тебя нет рядом?
- Ты пишешь, - отвечала она.
Я спрашивала:
- Что меня заставляет грустить?
- Когда мы ссоримся, - отвечала Валентина, и она была совершенно права опять.
Когда наступила очередь Валентины, то она задавала мне те же самые вопросы. Тогда и прозвучал этот простой вопрос. На него даже ответ дочки совпадает с моим, но раньше я над этим не задумывалась.
Я спросила Валентину:
- Как ты понимаешь, что я люблю тебя?
Тогда она ответила:
- Я понимаю это тогда, когда мы вместе. Хоть бы мы просто находимся в одной комнате.
Просто находиться в одной комнате вместе - то, что дает понимание и подтверждение моему ребенку о том, что ее любят.
Как я это прекрасно сама понимаю!
Помню, как мы 10 лет назад ездили отдыхать с Константином вместе. Мы могли быть в одной комнате и читать разные книги, но я знала, что меня любят. Потому что мы находились вместе в одной комнате. Теперь те же слова произнесла моя дочка, и я поняла, что это знание поможет мне сделать наши отношения еще крепче.
Наша учеба происходит дома (блог об этом находится по ссылке http://miuchimsyadoma.blogspot.ru). Я стараюсь подбирать задания так, чтобы мы изучили теорию вместе и далее перешли к практике. Практика - это очень полезно для ребенка, так как он может тут же отработать знание и глубже разобраться в нем, я могу его проверить, но это также удобно мне, потому что я могу отправиться по своим делам, когда дочка выполняет задание или решает задачку. Но теперь, когда я знаю, как ей важно присутствие меня рядом, я стала брать с собой книгу в комнату, где занимается Валентина. Я ложусь на свободную детскую кровать, открываю книгу и дарю себе несколько минут приятного чтения.
И что я заметила?
Когда я рядом, а дочка самостоятельно занимается, это меняет атмосферу в комнате. Если у нее что-то не получается, она более не ругается и не расстраивается, а придумывает шутку, обыгрывает свою неудачу и находит слова вроде как и поделиться со мной своим невезением, но в то же время поддержать себя и снова взяться за дело, чтобы справиться.
Когда я стала чаще быть рядом, то изменилась сама атмосфера обучения: она стала легче. Когда я стала оставаться с дочкой даже тогда, когда она молча и самостоятельно выполняет задания, Валентина гораздо чаще заканчивает занятие в приподнятом настроении (а не в обычном, "нормальном", среднем настроении).
Наконец, когда она знает, что я рядом и могу помочь, то она увереннее справляется сама и быстрее по времени! Выигрышная ситуация, как ни посмотри. А помогло этому небольшое знание, полученное в ходе анкетирования друг друга.
Вчера шел дождь. Ночью шел дождь. Поэтому мы были рады проснуться утром и в окно увидеть сухой асвальт. Значит, мы сможем прогуляться.
Мы оделись теплее: легкие осенние кофты и жилетки сменились теплыми осенними куртками. На головах появились шапки. Температура за сутки упала в среднем на 7°: еще вчера дети бегали без шапок в +17°, теперь они терли руки от непривычного холода в +10°.
Мы решили гулять по асфальтированной дороге в сторону зоопарка. Мы знали, что он закрыт. Но идти в известном направлении было интереснее. Когда я в очередной раз поставила ногу на несколько сантиметров вперед, я боковым зрением увидела что-то продолговатое и "оригинальное" на асфальте. Это не был красивый осенний листок. Это не была палочка, упавшая с дерева от слишком сильного ветра. Я нагнулась, чтобы осмотреть свою находку. Она оказалась живой: находка ползла и имела рожки. Она была неожиданной, ведь такое у нас на асфальте не водится. Тем сильнее удивилась я, и тем сильнее должны были обрадоваться дети.
– Идите сюда, посмотрите, что я нашла! - позвала я детей.
Дети назвали находку улиткой, но мы с Константином быстро поправили детей: это был самый настоящий и при этом обыкновенный слизняк. Его спугнула дожливая погода, и он бежал с мокрой земли на подсохший асфальт. Точнее они, потому что их было много, как мы заметили сейчас. Разные слизни разных длин. Дети тут же взяли их под свою опеку.
И это было неожиданно для меня.
Это было неожиданно для меня так же, как обнаружить слизняка недалеко от того места, куда я поставила свою ногу. В наших краях мы привыкли видеть после дождя дождевых червей, но никак не родственников улиток.
Удивила меня не Валентина, которая часто увлекается заботой о братьях наших меньших. Удивил меня Всеволод. До этого он, наоборот, представлял угрозу для мира небольших ползущих существ. Мальчик часто был готов занести свою ногу над кем-нибудь ползущим, возможно, просто проверяя нашу реакцию. Сейчас он, наоборот, говорил нам:
– Стойте! Надо идти аккуратно! Смотрите! Здесь слизняки! Не наступите!
Недавно его равнодушие напугало меня, когда он был готов раздавить жука на земле. Я решила тогда, что это могло быть из-за непонимания. Поэтому я стала обращать его внимание на насекомых нарочно.
Что они тоже живые.
Что у них тоже есть семья.
Что они тоже куда-то идут.
Что они тоже хотят жить.
Я делала это сразу после проявленного мальчиком желания на кого-нибудь наступить. Теперь оказалось, что это дало иные плоды.
Он не только не хотел замахнуться, он был готов поднимать листок и убирать животное с дороги.
Он был готов спасать так, как придумал в свои четыре года и умел.
Он был готов помогать.
Он был готов объяснять теперь нам, как нам себя вести, чтобы слизнякам было хорошо.
Тогда мне стало так тепло и приятно от простых осознаний: Ни одно доброе намерение не может оказаться ненужным или бесплодным. Ни одни добрые слова не уходят в небытие.
Валентина два года как умеет читать, и к сегодняшнему дню она читает замечательно. А ее братик стал чаще просить, чтобы ему почитали. Я читаю. Стараюсь еще читать перед сном. Но если он просит в течение дня, я стала просить Валентину почитать брату.
И дело пошло.
Валентине полезно читать вслух: она прочитывает книгу за книгой, но про себя, для себя. А здесь новая задача - читать вслух для кого-то. При этом Всеволод благодарный читатель. Даже если сестра читает быстро или теряет выражение, он всеми силами пытается ухватить смысл и не отрывается от читаемой книги, словно приклеенный к ней.
Сегодня они сидели вот так все утро: Валетина читает, а Всеволод слушает внимательно. Мое материнское сердце переполнялось нежностью... Как же хорошо в доме, когда дети вот так сидят и слушают друг друга. КАК ЖЕ ХОРОШО!
#8. В 2010 году в городе Белгород родилось 3903 ребёнка, что более чем на 10 % превысило показатели 2006 года. Показатели смертности населения наименьшие среди всех субъектов России. По заявлению заместителя главы администрации по социальной и внутренней политике Александра Гармашева, уменьшению смертности способствовало улучшение качества медицинского обслуживания населения, пропаганда здорового образа жизни и социальная поддержка нуждающихся.
#9. Средний возраст белгородца — 40 лет.
#10. Средняя зарплата горожан составляет 19 100 рублей.
В городе Белгород мы остановились рядом с Белгородским зоопарком :-) Такому соседству мы были очень рады, потому что рядом с нашей гостиницей оказался парк, в котором спрятался просторный красивый чистый зоопарк!
Белгородский зоопарк находится по адресу г. Белгород, Урочище Сосновка, ул. Волчанская 292в. В летнее время работает с 10 до 21 (летнее время длится до 31 октября).
Цены на билеты здесь самые небольшие. Стоимость билетов – 100 рублей для взрослых, 50 – для детей. Пенсионерам, детям до 5 лет и инвалидам вход свободный. В зоопарке также есть контактная площадка. Если хотите покормить там животных, то билеты на корм приобретаются тут же, в общей кассе, и составляют 30 рублей за корм.
#1. Белгород находится в 700 км к югу от Москвы, в 40 км от границы с Украиной. Население Белгорода — 387 090 человек (2016). Мы прибыли сюда сегодня утром.
#2. Слово "Белгород" происходит от сочетания слов: белый и город. Есть несколько вариантов появления сочетания. Первый вариант: Белый город — крепость, стены которой построены из белого камня. Другое толкование связывается с названием меловой горы (Белая гора), на склонах которой расположен Белгород, тогда название имеет значение: город на белой горе. Как бы то ни было, здесь очень-очень красиво.
#3. Во время Великой Отечественной войны в окрестностях Белгорода шли кровопролитные бои. Город был дважды оккупирован немцами — с 24 октября 1941 года по 9 февраля 1943 года и с 18 марта по 5 августа 1943 года.
За годы войны город был сильно разрушен, погибла почти вся историческая застройка города, уцелело всего несколько десятков зданий. В честь освобождения Белгорода и Орла от немецких войск 5 августа 1943 года был дан салют в Москве. С тех пор Белгород является городом первого салюта, а 5 августа празднуется как день города.
#4. Белгород неоднократно занимал первое место по чистоте и благоустроенности среди городов России с населением от 100 до 500 тыс. человек.
#5. Климат в Белгороде: осень мягкая и дождливая.
#6. Природа Белгорода: Ежегодно на территории города высаживается порядка 30 тысяч древесно-кустарниковых пород и более трёх миллионов цветов. Площадь зелёных насаждений на одного жителя города достигает 19 кв.м. В моем понимании это что-то немыслимое.
#7. На 1 января 2016 года по численности населения город находился на 51 месте из 1112 городов Российской Федерации.
Когда вчера вечером я надевала кроссовки, Всеволод как-то подсунул свой палец между моим ботинком и мной, что я прищемила его, засовывая ногу в ботинок. Он вскрикнул, ему было больно. Я попросила прощения и объяснила, почему это произошло. А Всеволод почти плакал и беспокоило его, почему-то, то, что сегодня ночью его палец будет болеть. Я заверила, что палец болеть ночью не будет.
- Почему не будет? - задумался внезапно Всеволод.
- Потому что палец заболел сейчас, чтобы обратить твое внимание на то, что твой палец попал между моей ногой и ботинком, чтобы ты скорее его вытащил. И ты вытащил его. Так что скоро боль пройдет. Так зачем же ему ночью еще болеть?
Я дважды поцеловала покрасневший палец. Мальчик Всеволод успокоился. Мои слова заинтересовали меня саму тоже. Оказывается, боль приходит, чтобы обратить наше внимание на что-то. А мы привыкли негативно реагировать на то, что приходит к нам на помощь.
То же самое с душевной болью. Когда дети ведут себя неправильно по отношению друг к другу, мне больно от этого. Потому что я знаю, что хочу для своих детей других отношений.
Когда чьи-то слова причиняют мне боль, это значит, что я хочу слышать другие слова или что я сама должна их себе произнести.
Если мне больно что-то осознавать, значит, я в чем-то не хочу себе признаться, и эта боль показывает, что дальше так продолжаться не может, нужно что-решать.
И если разобраться с предметом, что вызывает боль, физическую или душевную, то боль уходит. Иначе зачем же ей еще болеть?
С тех пор как мы купили Валентине электронную книгу-читалку, она прочла более 10 книг. Преимущественно это Тамара Крюкова, чьи книги я не читала. Как я понимаю, ее литература - это детективные истории.
Валентина обычно прочитывает книгу и просит новую, изредка что-то спрашивает. Например, правда ли это, что есть такой врач как психиатр; что означает то или иное слово, то или иное выражение. А сейчас она задала вопрос. Вопрос был таким изящным, что я сразу поняла, что ему нужно уделить должное внимание. Вопрос она взяла из книги.
- Мам, - начала Валентина, - в книге был описан такой случай. Девочке нужно было оказаться на острове, но плавать она не умела. И тогда она так сильно захотела оказаться на острове, что ступила вперед и из-за ее огромного желания появился мост, по которому она смогла пройти и оказаться на острове. Как ты думаешь, такое могло произойти?
Я пыталась представить себе, какую книгу только что прочла Валентина. Наверно, это какой-то сказочный рассказ, где мост мог появиться от большого желания. Почему бы и нет, если это волшебная история? Я сказала:
- Думаю, да, такое могло произойти в рассказе.
Валентина была довольна ответом. Но то, что она сказала потом, удивило меня больше ее первоначального вопроса. Она сказала:
- Мам, а может быть, все было вот так. Девочка так сильно хотела попасть на остров (а плавать она не умела), что прыгнула в воду и все-таки доплыла, хоть и боялась! А ей показалось, словно это мост появился.
Я слушала, как по-взрослому и интересно рассуждает моя семилетняя дочь. Сейчас она говорила о таких сложных для нее понятиях, но говорила о них просто и понятно.
Она говорила о вере столь сильной, которая помогает тебе преодолеть себя.
Она говорила о таком большом желании, которое позволяет тебе закрыть глаза на свой страх.
Она говорила о ситуации, когда желание оказывается больше страха.
В таких случаях, оказывается, даже "мост" может появиться, который поможет тебе добиться цели. Замечательный образ!
После такого опыта я решила больше внимания уделять впечатлениям дочки от прочитанных книг. Теперь это кладезь интересных идей для нашего совместного обсуждения.
Тепло, солнечно, сухо.
Дети в легких осенних куртках, и им от этого легко. Они лазают, прыгают, скатываются паровозиками, снова лазают!..
Проснулись все уснувшие мушки и мухи, стали летать пчелы, поползли жуки, забегали клопы-солдатики. Сразу стало интереснее смотреть под ноги.
Желтые листья повсюду, и словно дали команду не убирать их, потому что листья собираются в огромные кучи, которые никто не убирает, хотя до этого площадки убирали каждый день. Зато детям от этого радости море: собирают кучи, чтобы в них прыгать, на них поваляться, в них что-то спрятать. Этакие снеговички из осенних листьев. :-)
Вчера гуляли даже без шапок! Сегодня уже холодно без них, но так же хорошо и сухо. Однако чувствуешь, как с каждым часом становится холоднее. Утром было +14С, днем уже +12С.
Дети с радостью расчищают дорожки от листьев. Эти дорожки совершенно не видно без детской помощи.
Гуляем с друзьями с утра и до обеда. Мы так можем гулять втроем, потому что Валентина не ходит в школу и учится со мной дома. Артем так может гулять вместе с младшей сестрой, потому что его решили отдать в школу через год, а не сейчас. Иначе бы сидеть нашим детям в эти самые часы за уроками в школе. Как я рада, что они могут гулять.
2 октября нашему дорогому мальчику Всеволоду исполнилось четыре года! :-) Так долго он этого ждал и наконец дождался! Теперь, как считает именинник, он больше не малыш. :-) Теперь он взрослый.
С днем рождения, сынок! Мы все тебя очень сильно любим! Очень, очень, очень сильно!
Будь здоровым и радостным, изучай мир, и пусть он открывается тебе добрым и интересным.
Что дарить мальчику Всеволоду на четыре года? В нашем случае ответ однозначен: машинку! Мы знаем, что больше всего времени он ежедневно проводит за самостоятельной игрой в машинки, придумывает разные сюжеты, соединяет разные наборы, осваивает разные поверхности в нашей квартире (играет на полу, а также на столах, хит последнего времени - на диване).
Машинок у него много, поэтому от нас для него одна машинка. Но этого как-то мало. Так хочется сделать что-то существенное, значительное, чтобы порадовать мальчика сильнее! Что же делать? Сначала я решила оставить эти мысли, чтобы они сами как-то сложились и приготовились, а потом, анализируя прошлые праздники и наши поездки, вспомнилось: мальчику (да и взрослым тоже, что уж там!) очень нравятся воздушные шарики. :-)
Когда я нашла, у кого их купить, встал логичный вопрос: какие шарики взять и сколько? Сначала я придумывала себе разное число, которое упиралось только в деньги, которые я была готова потратить. Но разве это число определяет, что я чувствую к этому человечку? Хотелось, опять-таки, чего-то значительного. Значительная охапка воздушных шариков - это, конечно, круто :-), но тогда чем удивлять в следующий раз? Стало понятно, что мне нужна идея :-) И она вскоре родилась!
Увидев на одной из картиной композицию из шариков "сердечко в центре, а вокруг четыре звездочки", меня осенило: я же могу показать нашему мальчику Всеволоду, как много родных у него есть, какая большая у него семья! Заодно он бы вспомнил, кого видел за этот год, ведь каждая встреча была для него радостным событием. :-)
Тогда я решила: будет одно сердце, как символ нашей любви и того, что нас всех объединяет и роднит. Также будет четыре звездочки - сам Всеволод и самый близкий круг его родственников, кто живет вместе с ним, а именно: я, его папа Константин и сестра Валентина. Также будет 11 тех самых шариков, которые Всеволод так любит и к которым так привык, причем каждый шарик будет олицетворять одного из его родных, кто живет не с ним, но кто для него близкий: его бабушки и дедушки, его дяди и тети, его племянники.
Также я понимала, что четырехлетний мальчик может сразу не вспомнить всех по именам. Поэтому я заранее распечатала фотографии каждого. Спасибо большое моим сестрам Маше и Кате, которые мигом откликнулись на просьбу помочь и сразу же выслали необходимые фотографии. Так за минимальное время я нашла нужные кадры. Плюс, помог этот блог: быстро я пробежалась по записям и нашла фотографии нас.
Кстати этот же блог помог быстро составить праздничное видео для Всеволода: подборку его фотографий от его трех лет до четырех. Опять-таки я пробежалась по всем записям, попадавшим в нужный временной интервал, скопировала себе фотографии, потом выбрала лучшие кадры и составила из них видео.
БОЛЬШОЕ спасибо раменской студии Олега Ахапкина,
которая позволяет отправлять им фотографии по почте так,
что тебе нужно к ним зайти только лишь раз - чтобы оплатить фотографии и забрать их. Очень удобно!
САЙТ: http://svadba-mpx.ru/uslugi-i-tseny/pechat-fotografij-cherez-internet/
Давно печатаю у них фотографии, но до этого всегда заносила файлы лично. Теперь знаю, что ребята позволяют сэкономить время. Кстати доставка курьером до дома у них предусмотрена также.
Я так рада, что занялась этой идеей с шариками и фотографиями! Прежде всего они создали праздничное настроение нам, взрослым. Во-вторых, гости подходили и смотрели. Наконец, праздник у нас уже прошел, а все равно ТАК ПРИЯТНО, когда идешь и вдруг натыкаешься (или он на тебя ;-) ) шарик с фотографией ТВОЕГО РОДНОГО :-) и ты МИГОМ вспоминаешь САМЫЕ ДОБРЫЕ МОМЕНТЫ, связанные с ним. Как же это классно! :-)
