13.01.2018

Снежное чудо



Мы выскочили на улицу втроем - я и дети. Из шумной, знакомой и хорошо освещенной квартиры - на живую, темную улицу. Стоило нам обойти дом четыре раза, как повалил снег.

Сначала снежинки были редкими. Они в свете фонарей падали на нас, словно кто-то сверху отряхивал мешок и с него летели белоснежные пылинки. Но вскоре ветер усилился, и снежинки стали лететь быстрее и врезаться в поверхности резче. Мы опустили головы и уже не пытались проглотить как можно больше морозных пылинок. Теперь мы защищали лицо от только что случившейся метели.

Падающий снег быстро покрыл тонким слоем черные дороги и грязные машины, посеребрил деревья и кусты. Только что мы не знали, чем еще занять себя на улице, как перед нами раскрылись огромные по своей площади листы белоснежной бумаги. Дети похватали веточки и принялись рисовать на свежевыпавшем снегу. Так на дороге появились сердечки и простейшие надписи "Мама", сложные примеры и симпатичные рожицы, зашифрованные послания и герои любимых мультфильмов.

Улица, снег и новые картины под ногами казались ненастоящими. ​Вся улица казалась взятой из какого-то фильма. А яркий свет фонаря и белый фон вокруг придавали моменту торжественность. Всеволод, как и его сестра, возился с палочкой на асфальте, снимая ею легкий белый слой и обнажая черноту. Рисунки получались четкими и яркими. Это радовало детей и поощряло рисовать еще. Я смотрела на это снежное чудо и удивлялась: может ли эта сцена стать значительнее или это предел великолепия? Всеволод как раз дорисовал вазу с цветами и, оторвавшись от важного дела, произнес слова, которые магическим образом послужили ответом мне: "Мам, эту картину я посвящаю тебе. Ведь если бы тебя не было, я бы сейчас это не рисовал".


01.01.2018

В парках 1 января

Мы сегодня гуляли по парку. Парк 1 января - это белки, которые не могут понять: у людей выходной есть, а орехов с собой - почему-то нет.

Мы тоже почему-то не взяли.

Варежки теплые взяли. Рюкзаки взяли. Бутылку воды даже с собой взяли. Друг друга за руки. А орехи белкам - нет.

Сама себе удивляюсь. Наверно, 1 января мы все чуть-чуть сами не свои.

А они выпрыгивают на вас, эти белки. Подбираются так близко, что слегка неудобно и неловко. Кидаются к людям, потому что те лезут в карманы. И дуются: люди достаются не орехи, а телефоны, и начинают снимать. Как тут не рассердиться.

Если вдруг будете в парке - возьмите орехи.
Реабилитируйте, пожалуйста, человечество, что гуляло в парках 1 января.
💚

31.12.2017

Сказка о том, как появился Дед Мороз


Однажды зимой Ёжик решил сделать семье зайцев сюрприз – прийти без приглашения к ним в гости и принести зайчатам подарки. Для сына-Зайчонка Ёжик смастерил деревянную дудочку, а для дочки-Зайки он собрал красивые бусики из орешков разных цветов и размеров. И к этим подаркам Ёжик добавил книги, потому что сам он больше всего на свете любил читать.

Зимой в лесу было холодно, поэтому Ёжик оделся потеплее. На голову он надел свою любимую красную шапочку, а вокруг шеи повязал такой же красивый шарф. А подарков оказалось так много, что Ёжик не смог удержать их в своих маленьких лапках. Поэтому он достал мешок, всё в него сложил и отправился через лес к зайцам.

Зима выдалась очень снежной. Сугробы были такими большими, что Ёжик мог провалиться в них с головой и мешком вместе! Поэтому Ёжик взял толстую палку. Прежде чем подняться на сугроб, он проверял глубину снега этим посохом. Ёжик обходил стороной те места, где было глубоко, стараясь никуда не провалиться и нигде не упасть. А мешок он взвалил себе на спину, чтобы легче было идти.

Пришёл, наконец, Ёжик к зайцам и принялся стучать в их дверь:
– Тук-тук-тук.
Но никто ему не открыл.
Стал Ёжик стучать громче.

И опять в ответ тишина.

Тогда Ёжик положил на снег мешок с подарками и кулачком ударил в дверь со всего размаха:
– Тук!
И таким сильным и громким был этот стук, что рядом стоящая ель вздрогнула. С неё прямо на Ёжика упал снег!

Зайчиха открыла дверь.
– Кто это? Кто это? – спрашивали её детки, толкая друг друга и выглядывая из-за маминой спины.

С этим посохом, с большим мешком, да ещё и со снегом на голове Ёжик не был похож на себя. Поэтому маленькие зайчата его не узнали.
– Это дед! – крикнула Зайка, потому что она увидела у гостя усы и бороду из снега.
– Какой же это дед? – ответила мама и засмеялась. Она-то узнала своего старого хорошего друга!
– Мороз! - отозвался Зайчонок. И пояснил:
– Раз пришёл он с мороза, значит, он дед Мороз!
И зайчата весело запрыгали! Им было очень радостно от того, что в этот холодный и снежный день к ним в гости пришёл кто-то новый.

А Ёжику так понравилось, как его встретили, что он не стал говорить малышам, кто он на самом деле. Гость подарил Зайчонку замечательную дудочку, а Зайке – красивые бусики. А ещё он оставил им много-много хороших детских книжек!

Вручив подарки, Ёжик снова взял мешок, теперь уже пустой, помахал посохом и попрощался. Он спешил уйти от зайчат до того, как снег растает и они узнают в нём Ёжика.

А зайчата потом долго-долго всем рассказывали, что к ним приходил настоящий дед Мороз – в красной шапке, с белыми усами и бородой, посохом и, конечно же, мешком с подарками!

С тех пор каждую зиму все малыши ждут и надеются, что к ним придёт дед Мороз и обязательно принесёт им целый мешок подарков!

Татьяна Соловьёва,
01 декабря 2010 год.

29.12.2017

Читающий ребенок



***
Читающий ребенок Валентина - находка для взрослого. Это нескончаемый источник удивления и улыбки.

"Мам, а знаешь, почему у киви есть волоски? Чтобы мелкие животные не могли его прокусить!"
"Мам, знаешь, почему Джоан Роулинг назвала своего героя Гарри Поттером? Потому что это ее самое любимое имя!"
"Мам, знаешь, почему коричневые муравьи самые кусачие? Они проделывают в руке дырочку и впрыскивают туда яд!"

***
Валентина проходит мимо моего ноутбука и замечает список моих дел. "Ва учит стих? - возмущается она, - Ва учит стих? Мам, что это за сокращения у тебя! Нет чтобы написать "Валя уч стих". Всё было бы куда лучше".

***
Чищу Всеволоду зубы, а он умудряется при этом вести разговоры. "Мам, какой твой любимый цвет? В разные года был разный? А мой самый нелюбимый цвет во всем мире - это белый. Он вообще не пишет!"

17.12.2017

Развить умение следовать тому, что хочется

Так много людей не занимаются тем, чем они действительно хотят, потому что думают, что они недостаточно умны, талантливы или недостаточно хороши в этом деле. На самом деле это не имеет значения. Чтобы прожить жизнь - жизнь, которая принесет удовлетворение, – нужно развить умение следовать тому, что хочется. Если же не делать этого, то достигнуть желаемого невозможно, никогда.

Дэбби Милман, писатель, педагог.

Чтение детям

Как-то раз в своем видео-обращении к подписчикам московский писатель Виктор Кротов призвал родителей в помощники. Он просил прочитать детям одну или несколько только что написанных им сказок. Эти сказки продолжали серию про ставшего знаменитостью в детских кругах червячка Игнатия, но предназначались для уже подросших детей. По этой причине автор хотел "проверить" сказки на детях: понимают ли они хотя бы интуитивно то, что он хочет донести до них. А темы в этих сказках поднимались весьма серьезные. Это и дружба с жизнью, и внутренние путешествия (куда? с кем?), и призвания. Не всякий взрослый задумывался про такое.

Сказки были, как потом выяснила Валентина, о том,
что все мы представляем всё по-своему
что мы дружим преимущественно с теми, с кем нам радостно
кто бы создал такую школу - с особенными предметами, жизненными
как может выглядеть букет твоих призваний
каково это быть старшим и быть младшим
что неизвестности всегда больше известности, и это ничего
как увязывание помогает избежать неувязок
что Судьба нам помогает, но и нам следует помогать ей

Это предложение писателя попало на благодатную почву. Я скучала по тем временам, когда я читала Валентине на ночь. Тем более в книге Владимира Познера «Прощание с иллюзиями» я натолкнулась на интересное: ​«Знаете, когда мне читали на ночь в последний раз? Когда я болел ангиной в восемнадцать лет, и папа читал мне «Тараса Бульбу». Теперь у меня был материал. И не простой! Это был набор из 20 сказок, выложенных в Интернете Виктором Кротовым. Каждая из них была небольшой и позволяла себя обсудить сразу, как закончится чтение. В последующие недели ноября и декабря мы этим и занялись.

После каждой прочитанной сказки я спрашивала Валентину, о чем она была. Ее ответ я записывала точь-в-точь и отправляла письмом напрямую писателю. И нам очень повезло, что Виктор Гаврилович находил время и давал, в свою очередь, обратную связь на ответы Валентины. Так она могла спросить, если не поняла или только смутно догадывалась, а в ответном письме Виктор Гаврилович подтверждал ее догадки или приводил пояснения. Состоялся настоящий диалог между писателем и его прямым 8-летним читателем.

Все 20 сказок доступны в Интернете в ЖЖ их автора: http://krotovv.livejournal.com, по тегу "ЧИ и его размышления".

12.12.2017

Вирусная реклама

"Дети учатся на примере взрослого, а не на его словах", -пишет Карл Юнг. "Самый простой пример убедительнее самой красноречивой проповеди", - считал Сенека. "Тщетны и смешны все проповеди о поведении, читаемые детям, когда на примере они видят обратные проповеди", -отмечал Лев Толстой. Наконец, Альберт Эйнштейн утверждал, что "единственный разумный способ обучать людей — это подавать им пример". Как видно из строк выше, не было у меня иного пути, как начать делать то, что я хотела от 5-летнего Всеволода.

Я как раз придумывала, как можно подтолкнуть Всеволода к более частым сборкам головоломки под названием пирамидка. Он недавно научился ее собирать. Чтобы не забыть и реже путаться, ему нужны тренировки. Раз дети копируют поступки, а не слова, то я тоже научилась ее собирать и кинула свой экземпляр пирамидки в сумку. Теперь когда я жду кого-нибудь где-нибудь, я достаю ее и собираю сколько-то раз - прямо на глазах у сына. И это вызвало в том числе реакцию, которую я не предсказывала.

Всеволод, конечно, стал активнее собирать свою собственную пирамидку. Он берет ее почти всюду с собой, потому что пример мамы, действительно, оказался понятнее многих слов. Но ко мне потянулись и другие дети ТОЖЕ - те, что оказываются с нами рядом, знакомые и незнакомые.

Мальчики и девочки, которые нам встречаются, бросают свои занятия и подходят, знакомятся. Я даю им пирамидку и наблюдаю, с какой радостью они ее крутят. Кому-то удается даже собрать целую грань. Но даже если долго что-то не удается, они всегда готовы попробовать сначала. Потом эти дети при мне просят родителей купить им такую же игрушку или рассказывают о ней своим друзьям, кто не решился подойти. Так я, сама того не желая, организовала вирусную рекламу пирамидке: ты расскажешь про пирамидку одному, а он расскажет другому.

Немного истории. Считается, что термин «вирусный маркетинг» ввел в обиход в 1996 году Джеффри Рэйпорт в своей статье «The Virus of marketing». Один из первых известных примеров использования вирусного маркетинга в Интернете – акция Hotmail от компании Microsoft: к каждому письму, написанному пользователем, присоединялось сообщение компании, призывающее получателя e-mail заводить бесплатную почту на Hotmail'e.

Что же рекламирую я? По всей видимости, образ пирамидки как интересного занятия, которое увлечет, пока ты ждешь. Быть может, эта головоломка в руках ребенка хуже какой-нибудь доброй и полезной книги, но ведь и лучше спиннера, телефона или планшета, так ведь?

Пирамидку можно крутить. Ее научиться собирать проще, чем кубик Рубика (его дети берут из моих рук поиграть не так охотно). С ее помощью можно с кем-нибудь познакомиться. Я вот теперь знаю несколько маленьких мальчиков и девочек, которым в коридорах ожидания их занятий приглянулась цветная яркая игрушка. Правда, хорошо? 😊

06.12.2017

Говорят дети

Захожу в детскую комнату, а там всё перевернуто.
Говорю детям, что ведь только вчера вечером мы все прибрали, а теперь у них снова в комнате ТАКОЙ БАРДАК. А Валентина (8 лет) совершенно спокойно отвечает мне: "Мам, а чего ты ждала, когда в семье двое маленьких детей"?

😳💚😉💗

***
Едем в электричке. Всеволод давно не ездил, отвык.
Объявляют, что двери закрываются и следующая станция Фабричная.
Всеволод радуется:
- О, следующая наша!
Поезд подъезжает к станции. Объявляют, что эта станция Фабричная.
Всеволод искренне недоумевает:
- Зачем ты напоминаешь? Я уже и так всё понял!

😂💗😀💚

27.11.2017

Теория маленьких шажков




Прогресс - вот что имеет значение.
Если сегодня ты лучше себя вчерашнего, значит, ты преуспел.

По этой причине я ищу тетради, чтобы показать Валентине, как она писала год назад. Только в этом сравнении с тетрадями сегодняшними можно увидеть, что буквы стали ровнее, аккуратнее, понятнее. Иначе и мне, и Валентине кажется, что почерк никак не изменился и что все занятия прописями - как будто пустые усилия.

По этой причине я ищу и рассказываю Валентине, как она собирала кубик Рубика год и два года назад. Подумать только, тогда Валентина собирала кубик за минуту и мы все удивлялись, аплодируя ей. А сейчас она спокойна и сдержанна, когда ей удается на московских соревнованиях в МЭИ собрать всего за 28 секунд. Ее можно понять - ее личный рекорд составляет 27 секунд с чем-то. Но ведь чем чаще она подбирается к нему столь близко, тем скорее будет побит рекорд.

Как раз надо отмечать такие мелкие радости, потому что из них складывается БОЛЬШОЙ УСПЕХ.

 Радоваться любому улучшению, каждой мелкой победе над собой (будь то красивее, чем вчера, почерк или более быстрая сборка) - так маленькими шажками мы каждый день становимся лучшей версией себя.

25.11.2017

Могучая воля, великая слава (о гимне России)


Я читала, а дети в соседней комнате дружно пели. Какое счастье. 💚

Я читала что-то очень интересное, поэтому не сразу заметила, что кто-то из детей не то кричит, не то плачет. А второй при этом продолжает петь. 😳Удивительно. Я встала с уютного теплого пледа, отложила в сторону книгу и пошла узнавать, что происходит. А по дороге я перебирала рабочие версии происходящего. 😎

Валентина от души пела гимн России. 😳 До этого Всеволод ей подпевал. Это совершенно точно, я хорошо это помню. А теперь он был чем-то возмущен до предела и что-то требовал.

Может, Валентина напутала слова гимна и это его возмутило? Но вряд ли Всеволод знает гимн наизусть. Тогда, может, Всеволоду не нравится, как поет его сестра? Но, позвольте, он живет с нею уже какое-то время и первые пять лет ее пение его вполне устраивало. Значит, не то.

Теперь я уже была рядом и видела их. Валентина, лежа на кровати, самозабвенно исполняла гимн России. А Всеволод стоял рядом и ругался. Неужели на то, что сестра поет гимн лежа?

Эркюль Пуаро из меня вышел пока слабоватый. Поэтому мне пришлось спросить детей, что у них случилось. "Мам, - начала Валентина, - когда я пою строчку "могучая воля, великая слава", Всеволод кричит, что правильно петь нужно "могучий воля".

😂😂😂
Как же я хохотала!
😆
*
Домашнее имя Всеволода - Воля. Услышав в песне про волю, мальчик решил, что Воля (так как это мужское имя) может быть только могучим, а Валентина выпендривается и специально поет неправильно.